小孩在公立的还是国际性的？

三年前，我的两个孩子选择了公立学校。三年来，我们一直在考虑要不要转学，也要去国际学校，参加过清华附中国际部、海嘉、赫德、启明星、Hope、汇佳、HouseofKnowledge等的面试，去年，我们甚至为两个孩子交了国际学校的学费，准备搬到望京，但由于各种原因，最后还是选择留在公立学校，现在就读于海淀非着名小学，整体学习感觉还不错。这三年来，由于国际学校与公立体制的矛盾，有了许多想法，在这里一起分享。

1.是公立还是国际性学校，是由家庭的教育需要决定的每个家庭的教育需求不同，因此没有绝对答案，也没有相同的解决办法。国际性和公立学校的教育对孩子的成功也不具有决定性作用。有的想让他们的孩子更加了解中国文化，有的父母希望孩子多加批评思考，有的父母非常关心孩子的天性和自信心，还有一些则是注重孩子的吃苦耐劳。每一个家庭受教育的需要不同，选择也会不同。因此，选择国际性还是公立性，需要了解自己。每一个父母教育的背后，都有其成功的原因。事业成功的父母，也许对孩子的性格和创造力要求很高，在专业技能上取得成功的父母，也许希望孩子有一技之长。每个家庭都有自己的关注点，并不完全相同。小宝贝足球队的家长对足球的重视远远超过了我，对足球一知半解也没有兴趣的人，不能模仿这种重视，但对于孩子的英文，我还是会非常在乎。各家各户的优点各不相同，不要把所有家庭的优势都集中起来，自强不息。

2.选择哪一种系统，不一定是你想要的重要如果你的孩子能融入到学习的系统中，能和同学相处融洽，能完成作业，甚至喜欢自己的学校，那你根本没必要关心孩子选哪种系统。多年来，孩子每次遇到学习上的矛盾，我都会想转而采用国际性的制度，也许能避免这些困难。然而，学习上的困难，在任何制度下都存在，而教育最珍贵的可能是如何解决冲突。

相对来说，公立系统更注重规则，集体意识，整齐划一，对于问题解决的步骤，汉字的书写要求一板一眼，这正是国际教育中比较缺乏的。在国际性的体制下，儿童的天性得到照顾、自信、创造性等更有优势。国际性教育的孩子更快乐，但在严格的技能培训方面，不如公共教育系统好。本人由于从事留学教育，对美式教育有着天然的好感，所以一直希望孩子们在一个更加尊重的环境中成长，但看到阿宝和小宝在二年级就能有工整的书写，独立的阅读能力，为公立小学的严格要求而感到惊奇。公营体制虽然对个人关心的感觉较少，但公营体制更有一支训练有素的教师队伍，能坚决地执行书写与阅读训练。这并不完全是公共系统的遗憾。规范意识，严格训练，对许多孩子来说，是很好的学习习惯的基础。那是我过去三年来最重大的认识变化。小孩儿的这几年，我们一直为没能帮孩子选择国际性的教育而苦恼，但从现在的情况来看，两个孩子在公立学校也更快乐。公费系统并不完全是针对儿童的压迫。尽管我们也遗憾地说，公立系统对个人关注极少，但在教育上的缺失是正常的。对于选择国际化教育的家长，我相信每天都有很多遗憾和痛苦。

3.国际教育并不能解决所有问题，许多人对国际学校的想象是，孩子每天都很快乐，外教老师大多以鼓励的方式教育孩子，儿童天性得到发展，在大量的动手、探究学习中，激发了孩子的积极性，进而使孩子成为一个自信、乐观的人。尽管国际学校的教学方式的确更符合上述描述，但这并不意味着国际学校可以降低教育投入和家长投入。公营与私营，教师上课的时间是一样的，如果教师对教育不够热爱，就不愿与学生付出足够的时间进行交流。因此好的国际学校，一定是管理很严，师资队伍管理严密的队伍，这样的队伍，在北京其实不多。与北京家庭相比，高质量国际学校供应不足。而在北京，世界三大名校：顺义国际、德威、京西、哈罗、世青、乐成等都有着不错的口碑，但优质国际学校却远远不够。此外，在美国，高中也有各种测验和排名，基本上北京对国际学校没有客观排名。要确定一所学校是否很好是一件很难的事。也就是说，我们父母在选择国际教育时，可能需要更好的教育，但由于信息不充分，所以只能选择一所国际学校。这样，父母的期望就更加难以满足。毫无疑问，国际教育应当更加开放，而不应加强监管。只有充分开放，才能有更多的使命感进入这个市场，才能激发专业热情，增强国际化教育的实力。如何评价一所好的国际学校？优秀的国际学校花很多时间教学生规则，差的国际学校取悦学生。如发现学校以家长为主导，以学生快乐为导向，这所学校基本上不具备良好的素质。由于国际学校的招生压力也很大，因此家长满意就成了一项重要工作，而教育是一种职业。我无法让病人制定拔牙计划，而拔牙需要听医生。但是教育是一个人人都可以发表意见的领域，所以平庸的学校就会以市场为导向，降低招生标准，改变许多课程设置，满足学生的需要。过去的10多年里，我曾与数以千计的留美家庭访问国外，我见过许多孩子，在国际学校毕业前，他们都没有解决托福的问题。一所好学校，我想，正是因为坚持规矩，甚至敢于批评学生和家长。当孩子参加开班考试时，有家长问，你们是双语学校，这样孩子会不会压力太大，作业太多，你们要做两种类型的阅读？老师答道：当然会有更多的作业，启明星比较适合那些对双语有需求，又愿意双语阅读的学生。假如孩子希望压力不大，那么就不要来当红。启蒙家不适合所有儿童。很喜欢这个回答。优秀的学校必须遵守规章制度。因为许多父母对国际性学校有着许多浪漫的幻想，导致许多学校恰好避开最难接受教育的部分。在父母面前，我看过许多国际学校，根本就没有原则。良好的教育，是指孩子犯错误，孩子讲脏话，孩子把水洒在身上，孩子不做作业，会把孩子叫到一边，告诉孩子为什么要向别人道歉，为什么要负责任，然后坚决地遵守规则。教育程度差，没人愿意承担这种责任，没人履行这种义务。因为我去采访了许多国际学校的经验，很多学校真的没有这么严格的管理，去履行这样的责任。许多教育都是逃避教育最核心、最难的部分。

5.选择把孩子当中国人养我有朋友从小就像美国的小孩一样，英文比中文好，从小的国际学校到美国读初中。本人认为孩子是一个中国孩子，当然，我不反对朋友们的教育方式。每一个家庭的需要不一样，最重要的是知道自己要什么。对我而言，孩子和我的文化关系非常重要。对朋友来说，孩子成长在自由、民主、平等的价值里，比儿童与中国文化更重要。我也赞同。

没有什么可以得到的东西。许多情况下，国际和公立学校的选择，都不是那么重要。我和孩子的母亲发现，小宝这些日子每天都在家里唱歌。为什么呢？

最初，他跟班里的其他同学一起在学校巡演，唱一首歌。由于被认可，激发了他歌唱的激情。这类事件，对孩子自信的刺激，可能比激发孩子学习更重要。因此，一个孩子能融入的集体，远胜于学校。据说公立学校有很多作业，我们两个孩子也在海淀上学，可是好像作业没传说中那么多，周六的一天大部分都是在玩。也许对孩子来说，完成作业的专注和高效更为重要。以前我们对选择哪种制度的忧虑，现在更多地集中在学习习惯上。