自17年前GAc课程开始实施以来，学习、测量和指导模型一直是GAc价值观的核心，研究和大学课程有关的内容，尤其是英语语言技能，高级思维能力，评估对西方大学的学习效果进行检测，以获得成功所需的与文化相关的社会和情感技巧；它主要是用来测试大学成绩和职业准备，包括参加ACT考试。

指导学生进入以英语为教学语言的学院或综合性大学，以培养其全球视野、处理人际关系、创造能力、对于成功至关重要的能力，如解决问题和文化意识，都是为职业计划做准备的。GAC学生将在全世界的学校学习，不仅包括美国和亚洲，还包括墨西哥，GAC课程是在国家规定的课程之外为学生补课，这些补习高中一般不会学的东西，比如学术英语，不同于许多国家传统教学方式的学习、研究技能和互动教学方式。

而在中国的学校，因为考试是以应试为主，所以学生们学到了很多文化知识，为了考得好，很少强调软技能，例如独立的学习技巧、批判思考能力、分析能力和报告写作能力，所以，中国学生到西方大学学习时，这一差距就显而易见了，GAC的作用就是缩小高中学生在学校所学的学习方式和学习方式之间的差距，并帮助他们应对面对西方高等教育所面临的挑战。

GAC成立于2002年，是一所为期36周的全日制课程，学生们在中学毕业前以及大学开始前学习。今天，大部分学生还是需要完成相同数量的课程内容，但是把这门课分成高中三年，DanielGrover，美国国际教育机构中国上海区副校长说，对GAC学生的长期成功来说，同步课程及其辅助课程是至关重要的，Grover说，背诵和应试的能力与独立做研究，并与教授交流，以及分享。作为GAc学习的最后一年，学生们将会按照综合大学的标准学习如何整理报告，写论文和演讲。

测试

在学生完成英语语言课程和基础英语课程之后，GAC课程的老师们将对这些学生进行评估，确保他们已经能够升级并学习GAc课程。每门六门课共有18门，每门课需具备一定的英语水平，如学员未能达到入门标准，AES会提供英语语言课程及基础英语课程，以协助学生提高口语、听力，对于竞争激烈的国家来说，读写技能是一项重要投资，学生们可以从早上7点开始上课，在课后进行学习。晚九点之前，在家里做完其他作业。

区别

AP课程的作用更大，在于申请美国大学学分的转换，GAC在申请大学时起着更重要的作用；对于GAC和AP来说，这也是GAC与AP最大的区别，它得到了国际公认，而且AP的成就局限于美国，学生应该根据自己的需要和能力来选择哦。