A-Level数学考试应该怎么准备？这个问题很多同学都很关心，毕竟，英国许多大学数学课程对分数要求很高，今天小编为大家介绍一下备考A-Level数学考试辅导的学习问题。

一：数学学习问题1：运算能力不好。

没能很好地完成期末考也是一个很重要的问题。操作能力是在掌握操作技能方面得到发展，主要体现在操作规律、性质、公式、观察、比较、推理等方面。学好数学不等于死记硬背，但不能排除已学过的东西。例如：三角函数中的诱导公式；对角-差正弦、余弦、切线公式、二倍角公式、万用式等。又如：立体几何中的某些公理和定理，许多同学不愿意花费时间进行记忆，使解题速度慢或用错误的公式、定理，从而导致运算精度下降，时间来不及。假如你觉得自己的数学成绩还不错，但是总考不好，要不要好好找出原因。由于有思想并不代表你能计算正确，不仅要做，而且做法力求简洁明了，节省时间，强大的运算能力是取得高分的重要保证。

数学题二：平时练习太浮躁。

另一个反映了期末考试的重要问题，也是同学们一直都要面对的问题：心理素质。精神品质是适应环境、赢得学习、人生、事业成功的基本要求。由于数学的抽象性，数学学习常常与困难相伴，这位著名的数学教育家波利亚说过：学生若不能在学校中品尝到所有解决问题的快乐与悲哀，那他的数学教育就是失之交臂。数学家们提供了一个磨练意志、提高耐性的极好平台。学生要在经历挫折和失败的过程中，形成百折不挠的良好心理品质。

有些学生认为他们已经做了很多题目，为什么还是考得不好？课时紧张，学生心烦意乱，想在最短的时间里做最多的事情，很多题目没做完，只是一个大概的思路，还有很多题目是参考答案，以为自己搞懂了，但又不知道什么时候真正明白，什么时候最多。要解决这一问题，首先要有良好的心态，把平时的一些基本题做好，能够自己独立完成，而且自己能把答案算得精确。平常的题目做错了，即使只有一点点错误，也不要轻易放过，这些后遗症留着，以后都是陷阱，自己挖，不容易发现，会造成很多思维障碍。因此，多做思考不如多做思考，多回顾解题、总结和反思，才能举一反三，注重一题多解，多题一解，重视思维过程。一种数学的核心能力就是一种只有认真思考过的东西，才能真正掌握，从而融入到你的知识结构之中。

数学题三：忽略了应用题。

第四题：应用题。应用型题目总是以一种检验学生综合能力的姿态出现，平时学生们一方面接触不多，另一方面又觉得应用题麻烦，因此在应用题上不愿意去研究，因此在应用题上多数学生都是弱项。