总是有家长和学生问“数学是一门弱势学科，我到底应该如何进行提高呢？”
有些父母认为多买一些练习册给孩子做就可以了，认为这样对数学的学习有一定效果，实际上有很多例子表明，题海战术没有效果。
为此，留美汇国际教育的老师为大家总结了提高数学的好方法。
数学
首先，我们要明确数学是理科，理解能力很重要。没有悟性，数学学习就会变得困难。根据建构主义观点，理解是用自己的话解释事物的意义。同样的数学概念，每个学生头脑中存在的形式都不一样。所以理解是个人主动重新加工外部或内部信息的过程，是一种创造性，是一种“劳动”。理解的标准是“正确”、“简单”、“全面”。“正确”是抓住事物的本质。“简单的说只有一个“是深刻的、浅的、简洁的、简洁的；”全面”的意思是顾及每一个局部，没有空隙。对数学基础知识的理解可以分为两个维度。一个是知识的形成过程和表现。第二，知识的扩展及其隐含的数学思想方法和数学思维方法。
其次，我们要养成良好的学习习惯。
数学学习习惯包括上课习惯、作业习惯、考试习惯，让我们详细了解一下这三个习惯
课堂学习是学习活动的主要阵地，课堂效率也直接影响学习效果，所以在课堂上要做到“四次”。也就是说，会思考、提问、记笔记和“发现”。
会思考：是跟着老师的思维方式走。这样，数学知识就更有条理，也更容易接受。
会提问：学习是发现和解决问题的过程。所以有疑问的话就问，才能获得更多的数学知识。
会做笔记：课题笔记的制作过程是手、眼睛、大脑多器官参与的过程。这样可以提高知识的教会握度，提高教室
会发现:“发现”:可以通过对数学问题的总结找到规律，学了就能事半功倍。
很多学生认为在教室里已经学过了，所以对数学作业是“混乱敷衍”的。结果基础知识不稳定，基本概念模糊。
良好作业习惯的核心是“独立完成，积极主动”。日常作业要“今日事今日毕”，当天作业必须当天完成。这样才能在第一时间巩固课堂知识，保证记忆效率。另外，作业要独立完成，“抄袭”是很多同学的通病，养成抄袭一天的坏习惯，数学成绩会下降。即使出现问题，也要向同学或老师求助，一起探索讨论，这样才能加深印象，学习效果越来越好。
考试是学习的重要部分，通过考试可以总结特定阶段的学习成果，从而发现学习中的问题。数学学科中同学们最长的错误是“粗心”。当然，粗心不是表面上那么简单，但实际上有很多原因。要养成良好的考试习惯，就要努力复习，认真思考问题，深思熟虑，认真总结这个过程，才能使各项考试成为进步的阶梯。
最后，要牢记基本概念和公式。
第一，化繁为简，把难题分解成部分，逐步练习
第二，构建思维导图，连接各章的知识点，形成思维导图，避免知识断裂。
第三，回顾错题。错题反映薄弱环节，多做错题可以加深印象，巩固知识点。