在许多学生和家长眼里，题海策略也许是个贬义词，但Alevel要快速提分，打好基础，刷题必不可少，那么今天就为大家分享Alevel高效刷题的方法，一起来分享一下Alevel吧！

Alevel在海战中的策略绝不只是记住答案。

许多学生刷题的目的是希望靠刷题来背答案，感觉所有答案都背过，题也会做，要知道就和永远不会碰到一模一样的叶子—样咱们也不会遇到两个模子一样的问题，考试考的知识点和知识点在提纲上的运用，运用在不同的例子中，那答案也许会有侧重点的偏移，因此死背答案是不可取的！

一个小问题不等于一个小问题。

只是机械地刷一整套刷，没有对卷面做思考和反馈的话，就有十多道题刷完，发现成绩没有任何提高，那么这段时间的刷题就是无用功，刷题的最终目标是做对题，但是这个过程中我们需要循序渐进。

怎样刷一个题目？

刷题可以检测出某一知识点是否已掌握或熟练掌握，又不能忽视不会、做错的问题，所以要及时地对本试卷进行分析，找出知识漏洞，对错题所反映的漏洞通过查找笔记、教科书、答案和找老师讲解彻底弄清，反复练习，以检测此知识点是否真正掌握，如此循环下去，才能达到我们刷题的目的！

从题海开始，高于题海。

2006年，耶鲁大学心理与脑科学教授亨利·罗迪格和普渡大学认知心理学教授JeffreyD.Karpicke完成了一项实验。

B：再读3次，而不进行测验；B：再读3次，测验1次；C：阅读1次，测验3次；在5分钟后进行记忆测试，重复阅读4次的瞬间记忆效果最佳，只读1次的最差，但一周后的结果与之正好相反。三个被测验次数最多的组，转换成长期记忆最好。

看这儿，大家明白了为什么学霸们都要刷题而非单纯看笔记，我们经过多次考试，堵住了知识点的遗忘，多刷题，通过多次考试，知识点的记忆也会更加牢固，这就是测验效应，所以，我们在刷题的同时，若加上阶段性的测验或模考，将极大地提高我们的学习效率，将知识铭记在心！

在结束前，我们总结了一套有效的题海策略：

刷题及时反馈卷面问题，填补漏洞，口重复刷题，阶段小测验，延迟反馈，填补漏洞，重复刷题，阶段小测验或模考，这样的循环，高分数离我们不远！