现在，越来越多的家长会为孩子选择国际性学校，在选择国际学校时，究竟是该选择IB课程辅导还是美高AP课程？

IB课程指导国际人才的摇篮IB即InternationalBaccalaureate，起源于瑞士，是一种国际公认的高中学历。IB有固定的选课范围，学生若要获得IB文凭，就必须在一定的范围内上课。IB文凭也需要最少的课程和等级。另外，由于IB课程需要在某一学科领域中有一定数量的课程，因此开设IB课程的学校较少。

IB课程辅导优势IB课程被世界各国教育界公认为学术水准较高的教育项目，被大中专院校所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际留学生报考海外大学的最佳选择，也是已有一千多所大学认可的国际文凭。

在北美，欧洲有很多著名的大学喜欢接受IB学生，美国和加拿大数千所大学把IB文凭视为最好的入学资格。

有的学校也为优秀的IB毕业生提供奖励学分，实行越级的入学政策，有的学校甚至在学生毕业之前就给予其优先考虑。

IB课程指导适用对象IB课程适合学习能力强、做事有条不紊、善于安排时间的学生。IB的课程量大，进度快，学生们每天都要花很多时间来完成一个项目。

IB课程适合学生全面均衡发展。IB在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各个方面都注重均衡发展，不偏重某一方面。假如学生对某一学科有特殊的兴趣和天赋，进入IB会觉得自己的专长没有时间被充分发挥。这种有特殊才能的学生，最好留在普通班或者课程压力还不错的giftedprogram上。

IB课程适合未来从事社会工作的学生。注重培养国际视野和社会责任感。IB文凭对CAS、EE和TOK证书的要求都远远超过了普通中学文凭。

IB课程对进入高中系统的学生和英语基础较差的学生来说并不合适。IB课程的编写工作量大，对外语的要求也比较高。

IB课程中没有很多选修课程。若学员的专业兴趣已被确立，并希望再修一门IB课程，则难以达到。

选择IB辅导课程，既有优秀的教师，也有良好的教学环境；

学风良好。无论情绪化还是情绪化，每个人都在努力学习，这培养了自己良好的学习习惯和合理安排时间的能力；

有助于培养孩子良好的思维意识。在IB辅导班里，集中了许多充满活力、有抱负的学生，这种同窗的相互促进，可能会对孩子的一生产生良性影响；

有助于提高录取时的大学竞争力。多数西方大学(比如哈佛)将IB、AP、Abitur、A-levels等四项考试作为衡量学生学习兴趣和学习能力的额外指标；

有助于转学后学分。许多大学(包括耶鲁大学)批准的IB高级课程(HL)的分数在6分以上，学生就可以免修这门课程。这意味着，学生可以免修这门课程。

这门课程的难度接近大学水平，课程进度和考试安排类似于大学，进入大学后更容易适应。在1999年，麻省理工学院对该校一年级新生进行了微积分(CalculusII)的成绩统计显示，拥有IB证书的学生的平均成绩是4.58分，远远超过了4.04分的其他学生。在APCalculusBC考试中超过5分的学生，其平均分数甚至超过了(4.21)；

美高AP课程|高中的大学课程AP的全名叫“AdvancedPlacement”，并非加拿大的高中文凭，而是大学级别的课程。它的主要目标是让高中学生提前接触大学课程，完成部分大学的学分和考试。这是一门独立的课程，你可以只修1门或10门。

AP课程体系。

长期以来，AP课程一直是独立的单学科课程，没有完整的AP课程体系和相关证书，美国大学理事会对课程进行了研究与创新，希望能形成一个较为完善的体系。2014秋，经过近三年的试点，美国大学理事会在美国本土和全球开展了一项创新的APCapstone课程系统APCapstone文凭计划。在APCapstone课程中，学生可以显著地提高他们的逻辑思维能力、批判性思考能力、团队合作能力、论证能力及学术研究能力，从而为学生顺利完成大学学业，培养学生的终身学习能力作核心准备。

APCapstone项目增加了两个AP课程，即AP专题讨论会(APSeminar)和AP研究(APSeminar)。这些课程都是循序渐进的，一般建议学生在10年级或11年级上APSeminar，在第二年学习APSeminar。APSeminar包括团队项目和展示、个人研究报告、综合测验(读写)等内容。APResearch则包括独立论文(4000~5000字)和公开答辩(15~20分钟)。成功地完成上述两门课程(成绩超过3分)时，如果学生还选修了四门AP科目课程，并通过了相应的AP考试(成绩为3分以上)，就可以获得AP文凭(CapstoneDiploma)。若学生没有选修或参加AP课程的考试，就可以获得AP研讨与研究课程(APSeminarandResearchCertificate)认证。

迄今为止，已有近140所大学和文理学院签署了包括哈佛大学在内的课程改革支持文件，常春藤大学，如耶鲁大学，以及顶级的文学与科学学院，例如加州伯克利的公立大学和艾姆赫斯特学院，还有英国伦敦亚非大学等。各种迹象表明，单纯的应试教育、考试训练时代已经过去，学生只有打好坚实的基础，培养真正的学习能力，才能在持续的竞争中脱颖而出，进入理想的大学。

AP课程重点。

AP更加重视考试。测验的主要内容还包括选择题。AP课程的目标是获得特定的成绩，从而在申请大学时具有较大的优势，并使其能够在入学之后得到转学。

AP课程是没有分级的，而且参加AP考试不需要提前上课。假如您拥有双语环境，但是您的学校没有这种语言，那么您可以直接报名参加AP考试。此外，如果学生更倾向于自学，或者对某一方面有强烈的兴趣，那么就可以根据自己的节奏来学习课程，然后参加统一的AP考试。从整体上看，AP课程比较灵活，但是不够全面。

一般来说，AP考试成绩必须达到4分以上才能被转学。

应用AP课程的目标。

AP课程的目标是提供给学生广泛的课程选择，帮助学生在自己感兴趣的领域里从事学术研究，获得成功，适合于英语水平较高，有志于在美国名校就读的志向大学学习。

参加AP课程的益处。

努力拼搏，在大学里脱颖而出。

AP课程是中学提供的最严格课程的标志。据报道，85%的名校都表示，高中生的AP体验对入学决定有积极的影响。

赚了大学学分

学习AP课程，并且通过AP考试，能够获得一个大学学分，减少大学的时间，并且节约学费。

不上介绍课。

可直接上大学，直接上一级课程，专注于你最感兴趣的工作。

提高大学生的能力。

在大学阶段，使用AP课程可以培养学生的能力、时间管理能力、学习能力、独立思考和研究热情等等。

普通高校招生时，一般都是以普通高校为主，而普通高校则倾向于查看学生AP课程列表，而他们往往在科目选择和考试成绩方面表现突出。若有学生选择AP课程，且语法平衡，如AP世界历。