IB的物理好吗？有许多同学问我这个问题，今天我们一起来了解下。

IB课程的全称是国际预科认证(InternationalBaccalaureateDiplomaProgram，IB课程)是国际文凭组织为高中生设计的两年制课程，高中十一年级和十二年级学生所设的大学预科课程，IB课程不是在世界各国课程体系中建立起来的，它广泛吸收了许多发达国家现代主流课程体系的优点，由此，IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系相兼容的特点，又具有各自教育理念发展下的独特特征。

在IB物理课程中，以SL、HL为主，数学基础较好的学生推荐学习HL，实验教学占物理教学总学时的四分之一，SL物理总学时150小时，需要30小时的物理实验和10小时的跨学科课程，需要HL物理总时间240小时，需要50小时物理实验，需要10小时跨学科项目，学生实验报告书写时间不包括在内。

本地方教材着重介绍经典物理的力学和电磁，而IB物理则更加关注当前物理学中与人类生活密切相关的内容，如能源和全球气候变化，电子学、粒子物理学等，对于那些平时善于观察思考、计算分析比较弱的学生来说，IB物理无疑是更好的选择，更能发挥其优势。

对IB物理实验的评价分为：实验设计、数据采集与处理、结论与评估、操作技能五个指标，其中前三项主要针对探究性实验，第四项主要针对学生在实验活动中的表现，第5项指标是针对跨学科项目的项目，实验评价分数占学科最终评价的24%。

把IB作为一门实验学科，把学生培养成一名科学的探索者，不要一味地去寻找正确的答案，比如在课程进度方面，这就要求学生明确研究课题，拟订初步计划，查阅资料，修改课题，制订方案，选择实验设备，观察实验现象，阅读实验数据，这个探究过程，以实验设计、操作、资料记录、分析分析为核心，透过实验，加深学生对科学知识的理解，并在实验的基础上，通过对科学发现过程的体验，在潜移默化中构建学生科学认识和科学方法论的“认知结构”，培养学生的科学素养。

IB课程系统学习为期两年，国外大学之所以重视这类课程，其实就是重视经过这类训练的孩子能在语言和思维模式上平稳地衔接国外大学，但IB的物理难度并不特别高，主要是知识点比较多，只要把所有知识点之间的脉络梳理清楚，弄清公式的含义，并能熟练运用，得分仍然较容易。

物理IB到此结束，希望对同学们有所帮助！