今日就为您详细解读IB数学IA评分标准的相关知识，希望对您有帮助！

IB课程和其它国际课程有很大的不同，IA在大学中被称为“IB课程”，它与大学的学报相似，权重占总分的20%，从名字上也能看出，这是学校内部的批改，与externalassessment(如考试)在学校外部的评价完全不同。有个学生从初学到高中，数学的理解状况是以解决问题的能力来衡量的，没有以论文的形式出现，因此，IA对大多数学生来说比较陌生，以至绝望。

一份IA的优劣，由IB官方制定的一套标准来衡量，校内教师在评头论足时参考这套标准，因此，熟悉IA的评比标准，对于完成一篇IA评比，就显得尤为重要。

一种数学信息标准包括5个方面，共20个方面，分别为：COMMUNICATION通信(4分)、MATHEMATICALPRESENTATION数学表示(3分)，PERSONALENGAGEMENT个人意见(4分),REFLECTION思考(3分),USEOFMATHEMATICS数学(6分)。

IB数学有STANDARDLEVEL(SL)标号与HIGHERLEVEL(HL)高等级之分，数学IA也同样具有标准和高等级之分，对于选择SL数学的学生评价标准，采用SL评价标准，而选择HL评分则采用HL评分，两者除后一项完全一致，简单地说，HL要求IA数学水平达到HL级，而SL要求达到SL级，以下将另行分析。

从这里的数值分布来看，关于数学的内容只有最后一条标准，6分，而其它总分占14分，从中可以看出IA主要考察的不是写什么，而如何写，从中可以得出写作IA的基本原则：首先表现为：不要淡化数学的深度，而要保证在数学的表现力良好的前提下再提高数学的深度，有些IA写得特别高，内容远远超过IB水平，但表达不清，个人投入体现不出来，分数就不会高；反过来，有些IA的内容深度一般，但组织结构完整、脉络清晰、体现个人参与、独立思考，最终可得高分。