许多参加了iGCSE课程的同学都会选择中文课程，以帮助自己提高IGCSE课程辅导成绩。虽然是母语，但是想要得高分也不容易。

IGCSE中文测验由英国剑桥国际考试局开发，主要针对14至16岁的汉语学习者进行语言测试。IGCSE中文课程分为以下三种：以中文为第一语言(0509)、以中文为第二语言(0523)、中文为外语(0547)。在这些课程中，剑桥大学IGCSE中文作为第二语言(0523)课程的难度介于中文作为第一语言和中文为外语两级之间，是为已有语言基础知识，并希望巩固、发展语言技能的学习者设计的。在此基础上，学习者可以扩大中文词汇量，同时更加深刻地理解中文的各种表达，学会在不同的场合进行恰当的沟通。

IGCSE中文(0523)二语教学大纲主要注重对阅读、写作、听力、口语四个方面的语言技能的培养。在IGCSE汉语学习(0523)的基础上，学习者可达到日常交流的水平，为进一步学习中文奠定良好的基础。

IGCSE中文作为第二语言(0523)，在测试方面分为听、说、读、写四项。测验题有以下几个特点：

听觉部分：选择题为主、答疑为辅，注重校园生活主题。

口头表达：互动式强，注重对校园生活主题的考察。

选题与问题并重，选材有国际性，注重校园生活及与中国文化相关的主题。

写题：注重中文写作，注重与青少年生活密切相关的题目。

新大纲介绍

从2018年起，IGCSE中文大学以第0523语(0523)为基础，在新大纲下进行中文教学，并在2020年进行第一次考试。与旧大纲相比，新大纲有什么变化？

写和说的训练。

言语能力包括听、说、读、写四个方面，其中听与读属于接受技能，说、写属于表达技巧。无论是书面表达能力还是口头表达能力，都意味着用适当的语言表达自己的思想、感情，以实现与人沟通。

与接受能力相比，中文作为第二语言的学习者的表达能力变得更加困难，因为学习者必须具备足够的词汇量，经过大脑思考，使用流利的句子和习惯用语，最终达到有组织地表达个人观点的目的。

IGCSE作为第二语言(0523)的中文课程，着重在阅读、写作、听力、口语四个方面的语言技巧。如何写好提纲规定的作文，尤其是辩论类文章，学生有时会感到困惑。此外，在口试备考过程中还会遇到一些难以掌握题目问答内容等难题。

听和读的训练。

相对于老大纲，2018年新大纲最大的改变是增加了听力考试。因为听力理解是一种全新的、第一次出现的测试项目，许多教师和学生都不知道考试的内容和结构。听觉部分对考生有什么要求？

1.了解各种听力材料的内容，如：电话留言、新闻、天气预报、旅游节目、访谈、谈话、回忆录、电话谈话等等。

2.找出相关的信息，从一系列听力材料中选择适当的细节。

3.从不同的听力材料中识别别人的思想、观点和态度，了解不同思想、观点和态度之间的联系。

4.认清不直接(暗示)的内容，如说话者的意图或感觉。

与听力理解一样，阅读理解技能也是一种接受性技能，将二者结合起来，可以起到相互补充的作用。那阅读部分对考生有什么要求呢？

1、通知、时间安排、广告等。

2.识别并从简单的文字中选择适当的细节。

3.从文本系列中，如青年人的经历，在不同文化背景下挑选相关信息。文章包含博客、小册子、电子邮件、表格、信件、杂志、报纸、网页等。

4.通过一系列的文字辨认人物的思想、意见和态度。

5.理解非直接(隐含)的内容，如观点、作者写作的目的和意图等等。

6.确定案文的重要观点或主题。

7.根据案文内容作出结论，确定案文中有关观点之间的联系。