对IB初学者来说，学习技能是非常重要的，尤其是英语文学这一部分，也是热门科目之一，今天就为你介绍一下IB英语辅导课程学习的建议。

一、理解课程目的IB课程中，不管是英语还是其他语言，均应培养文字分析能力，锻炼书面及口头沟通能力，重视主题.形式.风格及审美价值。对A1英语课程而言，课程评价的目的主要有三点：

一、认识与认识。本课程旨在培养您在写作过程中，体裁选择与文化背景的理解，以提高您对各种文本的阅读与回复能力。

2.分析.综合和评价。这门课的目标是提升你通过深入解释和评估文章的能力，并提高你从多部著作中归纳思想，进而评估文学技巧.体裁和写作习惯的能力。

3.选择并使用恰当的表达方式和语言技巧。当写作或谈论某一主题时，无法以一种有组织的、正式的语言清楚地表达出来，理解和分析的过程在本质上就会减弱。因此，要能熟练地掌握这一技能也是本项目的目的。

IB的每一部份IB辅导课程都有四节，加起来至少需要150小时(标准课程)和240小时(高级课程)。

注：IB的指导课程分为标准(SL)和高级(HL)级。虽然课程基本目标与基本架构没有区别，但高级课程需要投入较多的时间，且评价标准更为严格。除特别注明外，本段所指的所有课程均属高级课程，但大体上也适用于标准课程。

下列四项要求在高级与标准级之间没有差别，只有工作量有差别。

第一部分：作品的翻译。选译文学作品名册(PLT)中的三部外国文学作品，进一步深化对文本中文化语境的理解。那就是所谓的世界文学阅读。

第二部分：深入研究。从指定作家名单(PLA)中选出三个不同文学流派的作品，以仔细分析文本形式.风格.内容和背景。他们中至少有一部诗作。

第三部分：文学体裁。为了更全面地分析这一文学特征，从指定作家名册(PLA)中选出了三个文学流派的作品。

第四部分：替代方案。不管是哪一种形式，而且并不要求在指定作者名单(PLA)或翻译文学作品名单(PLT)中，可以选择并研究三种著作。

三、在某些学术领域，不要拖延，IB课程的学生都以拖拉著称。举例来说，他们直到最后一晚才做完世界文学的阅读作业，而这一任务占总分的25%。

之所以出现拖拉问题，并非因为学习对于大多数学生来说都很简单，而是因为这项任务需要足够的自我指导和自我激励。学生们对习惯于每天做功课、接受定期考试的学生感到难以适应，或仅仅感到自己没有必要坚持下去。

所以，IB辅导课程为大学提供了充分的准备。因此，在大学里，自我指导和自我激励非常重要。说到底，教授不会亲自教你。

为完成任务设定一个清晰的时间表，并在必要时为自己设定最后期限，以确保自己不落后。别怕向老师寻求指导和帮助。

四、有针对性的阅读我们不能回避的一个事实：IB英语课程提供了很多阅读材料。只读这份材料，无法保证获得7分。

尽量多阅读每段内容，对文章越熟悉，你就会越有效地分析文章。

一边看一边做笔记，记录作品的每个重要细节设定.主要事件和人物等，还有区分重要主题.作品风格等等。这个时候，萤光笔会是一个不错的伙伴。

WikiHow网站上有几篇文章，可以有效地为各种环境做笔记。

阅读时，问自己一些问题：作者是在什么情况下创作的？用词与风格如何反映作者的意图？该作品与一般文学体裁有何不同之处？很容易理解为什么作者要写这个？读书的时候考虑这几个问题，可以使你更好地准备考试。

五.整理笔记，即使是最好的笔记，如果你不能在需要的时候找到，也是一文不值的。与高中时期相比，你在学校获得了更多的笔记，所以整理笔记对于大学课程来说非常重要，同时也是一种很好的练习。

给笔记做上标记并分类。在手写笔记中，新的笔记记录用一张干净的纸，明确了题目和日期。如果是PC输入的笔记，创建独立的文件，并用一种容易识别和检索的方式来标记和储存。

准备一份好的文件夹，将笔记放在一个地方，并根据需要重新分类，从而使其方便实用。

好的组织还包括一些基本要素：确保每一节课都有正确的作业，并且携带适当的材料。